LE ATTIVITA' AL NIDO

I nostri asili nidi, tutti accreditati, coniugano l’aspetto dell’accudimento con quello educativo.

Ogni anno viene stilata una progettazione educativa che viene sviluppata con i bambini.

La formula operativa attuata è quella legata del laboratorio, inteso come il momento di attuazione e sperimentazione attiva insieme agli altri, sperimentando liberamente attraverso i cinque sensi il materiale a disposizione. La finalità del laboratorio è quella di favorire un ambiente accogliente e stimolante dove permettere al bambino di esprimersi individualmente e nel gruppo, e comunicare attraverso i materiali.

I laboratori sono:

cooperativa cometa silo nido

ENGLISH TIME

I bambini giocano, cantano e leggono semplici libretti in lingua inglese.
Con questo laboratorio ci proponiamo di aiutare il bambino a coltivare la predisposizione, che i bimbi naturalmente hanno, alla musicalità ed ad individuare le caratteristiche musicali della lingua per predisporre una base allo apprendimento futuro.

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LABORATORIO MUSICALE

I bambini sono invitati a cantare, a muoversi con la musica, a scoprire ritmi diversi, a costruire facili strumenti musicali e a suonarli. Gli strumenti musicali utilizzati sono sia convenzionali (es. maracas, tamburi, pianole,ecc…) che di fantasia; questo consente di dare spazio alla creatività dei bambini e dell’ educatrice. Spesso oggetti di uso quotidiano si trasformano per questo laboratorio in veri strumenti musicali.

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LABORATORIO MOTORIO

Inventeremo percorsi motori: rotoleremo sui tappeti, strisceremo nel tunnel, supereremo alcuni ostacoli, cercheremo di percorrere alcune strade in equilibrio. Giocheremo ad entrare ed uscire da scatole grandi e piccole, a correre tra le stoffe appese… Tutto ciò permetterà, sempre in una chiave ludica, di stimolare il bambino a compiere movimenti diversificati e utili per lo sviluppo della motricità e dell’acquisizione dello schema corporeo.

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LABORATORIO ESPRESSIVO

Stimolare la creatività artistica in bambini così piccoli risulta importante, non tanto per il prodotto finale (a questa età decisamente poco verosimile) quanto per stimolare la coordinazione oculo-manuale, per imparare a distinguere lo spazio foglio dallo spazio figura e per cominciare a lasciare le tracce “grafiche” del proprio passaggio sul foglio. Per stimolare la capacità di osservazione e la costruzione del pensiero divergente.

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LABORATORIO DEL GIOCO SIMBOLICO

I bambini quando iniziano la deambulazione, a 12 mesi circa, appaiono decisamente attratti dai movimenti e dai comportamenti degli adulti che li circondano e tentano goffamente di imitarli. Assomigliare, far finta di essere, è un gioco che li appassiona molto perché sono sostanzialmente stimolati all’imitazione: travestirsi come gli adulti, cucinare, guidare la macchinina, usare gli attrezzi come i genitori aiuta il bambino nel processo identificativo.

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LABORATORIO DEL TRAVASO

Il bambino, attraverso l’utilizzo di contenitori di forme diverse (con palette, imbuti ecc..) può manipolare materiale di diversa consistenza: farina gialla, riso, terra, acqua, sale, pasta ecc..

E’ importante stimolare il tatto nei bambini proponendo loro materiali diversi e aiutandoli in attività che richiedono concentrazione come riempire contenitori con imboccature diverse; ciò consente anche di stimolare e sviluppare la coordinazione oculo–manuale e permette al bambino di fare esperienza di alcune dimensioni come profondità, capienza, larghezza, volume, peso, densità, rumori.

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LABORATORIO DI LETTURA/ASCOLTO

Le storie sono raccontate ai bambini attraverso l’utilizzo dei libretti. Il libro è un mezzo molto efficace non solo per trasmettere l’amore verso la lettura, stimolare la produzione linguistica, ma anche per aumentare i tempi di attenzione e concentrazione del bambino.

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LABORATORIO DI CUCINA

Con semplici ingredienti impastiamo, mescoliamo, schiacciamo, setacciamo e prepariamo degli squisiti piatti che condividiamo con gli amici e mamma e papà.

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